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(北区)爱是智慧的陪伴

时间:2017-06-21 09:56:22     作者:戴赛男    文章来源:     点击数:

亲爱的家长朋友们:

大家晚上好!在这个美丽的夏夜,我们因为 “父母”这个共同的名字相聚在一起,因为我们每个人都希望给与孩子最无私、最有力、最完美的“爱”!期待我们亲爱的孩子能成为最优秀、最耀眼的那一个,即使他(她)不是最棒的,也可以有能力去拥有自己想要的幸福人生。

正因为如此,我们愿意把对孩子的深爱化作最温暖的陪伴,化作最智慧的陪伴,因为只有温暖的陪伴,才意味着我们愿意把最美好的东西------时间,给与我们最深受的孩子;因为只有智慧的陪伴,才会让我们在面对孩子成长的烦恼时不慌乱、不茫然,才能从容地面对孩子成长的每一个重要阶段,才能让孩子们在我们的陪伴中成长为最阳光、最优秀的自己!

台湾著名女作家龙应台在《父母的有效期》一文中描述到:当看到那个天资聪颖的女孩因为父母的疏于管教,十年后成为了一个小太妹时,告诫自己“我突然很感叹,我告诉我自己,我必须要在黄金时期内帮我的孩子做好面对未来的准备。因为时间真的过得很快,一转眼就过了。我不想将来只有叹气、摇头的份儿。”

亲爱的爸爸妈妈们,今天,我们的孩子正处于成长的关键期,在当下,对于稚嫩的孩子来说,我们还是“万能”的,你还可以从他们的眼中看到依赖和崇拜,当他遇到了难题还会第一个想到求助于你;当你不在家时,他会找电话找你;当你出差时,还会粘着你,问你啥时回来?因为在小学阶段,正是父母对于孩子教育的黄金时期,因为此时,你在孩子心中的地位是无可替代的。可是,这样的时间并不会很长,等孩子到了青少年时期,父母教育的“有效期限”也就快到了,尤其是18岁之后,孩子长大成人以后的教育,你会感到“过期”后的父母再怎么努力,也比不过10年前来得有效。所以,智慧的父母们会紧紧抓住孩子成长阶段的关键期,牢牢抓住孩子教育的有效期。孩子的人生很长,十八岁前是最佳的教育期,需要我们努力去完成,并指引孩子向着好的方向去努力,我们的付出终将会有结果。 

智慧妙招一-----帮助孩子养成良好的习惯

古今中外,无数的教育家都认为培养孩子的习惯,是教育最重要的内容。古希腊哲学家亚里士多德早在公元前350年便宣称:“正是一些长期的好习惯加上临时的行动才构成了美德。”叶圣陶先生说:教育就是培养好习惯,良好的习惯对孩子终身受益。习惯养成教育是学校重要的教育内容,更是小学阶段家庭教育的重中之重。因为儿童时期正是行为和生活方式形成的主要阶段,是养成教育的最佳时期,机不可失。据专家研究,成年人的多数习惯大部分是在幼年养成的,培养良好习惯的关键时期是幼儿阶段和小学阶段,初中为辅。孩子的年龄越小,越具有很强的可塑性,比较听话,好训练,因而更利于培养各种良好习惯。因而,我们更应该抓住小学“关键期”,在孩子们相应的年龄段对学生实施习惯培养教育,才能起到事半功倍的效果。

外小从2012年起一直致力于学生习惯培养的研究,学校结合我校“阳光、智慧”两大核心素养的培养目标,深入研究小学生习惯养成的规律和特点,建立了“学习习惯”和“行为习惯”两大习惯培养体系,并从知、情、意、行四个维度,结合不同年段学生的身心特点,细化培养目标,形成系列。外小的家长们都知道,从一年级起,我校的学生每天都会在完成各科作业后与家长共同填写这本《好习惯手册》,同时,我们还通过家长论坛帮助引导家长认识家庭和父母在孩子习惯养成中的作用,学习科学的教育方法,引导家长从小抓起,从细节抓起,循序渐进,共同促进孩子好的习惯养成。

很多家长都认为习惯养成很重要,但在具体操作时却觉得不如掌握知识那么直观,其实只要我们牢记住“千里之行,始于足下”这个道理,无论是孩子在校的学习,还是在平时的生活之中,每一天我们都不懈怠地引导孩子在不断的学习、运动、成长中磨炼自己,就会如同给缆绳不断地缠上新索一般,一定会让孩子的好习惯的养成更牢固,人生之树的根基扎得更深。同时,我们也在教育孩子的同时,实现自我修炼、自我成长、自我完善。

智慧妙招二----让孩子爱上阅读

阅读是什么?刘向说“书犹药也,善读之可以医愚。” 这句话深刻地点明了阅读可以提升孩子的智力。 我国当代著名教育家朱永新说过:一个多读书的人,其视野必然开阔,其志向必然高远,其追求必然执着。也就是说,读书是在哺育灵魂,多读书,不仅能使人变得视野开阔,知识丰富,而且还能使人具有远大的理想,执着的追求。

身为父母,我们应该帮助孩子养成阅读的习惯,要让孩子感受到阅读就像呼吸一样自然。爱上阅读,一生受用。我相信,虽然家长对孩子的具体期望各不相同,但共同的地方也很多,那就是孩子一生健康、幸福——这种大目标,通过“教育”所能实现的就是:第一给孩子良好的智力,第二给孩子良好的心理品质。

人在智力方面可能有一些先天差异,但塑造智力的空间也很大。发展智力最重要的手段就是阅读,这一点已被现代心理学研究证实。一个人的智力水平与其阅读量呈正比,阅读可拓宽见识,让人获得超越日常生活的知识。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“一个不阅读的孩子,就是一个学习上潜在的差生。”这一点是他多年在教学一线研究和观察后得出的重要结论,而且至今如此。

阅读不但可以塑造一个孩子的智力,还可以塑造孩子的品质。任何一部书,只要是一本好书,往往都充满真善美的情怀,其核心价值观也是正面的。这些东西会对孩子形成潜移默化的影响。一个从阅读中经历了丰富的生活,倾听了众多的智慧,分享了无数思考成果的孩子,其思想会更成熟,人生境界会更美好。很多道德和意识问题,从根本上讲,都可以说是智力问题:有智力才有思考和反思的能力。由此也可以得出阅读的第三层功效——修复心理创伤。

回顾我们自身成长的经历,也许儿时父母和老师都可能会在无意中伤害过我们,生活和命运也可能有时会对我们不公。但有的人却能战胜这些伤害,有的人则在阴影中伤痛一生。但是一个从小建立了阅读兴趣的人,会有更好的自我治疗的能力。这一点,也是因为阅读而带来的智力和心理素质的改变而决定的。

据心理学家、教育学家共同研究发现,5岁左右,是儿童开始由看图发展到识字,是孩子的阅读启蒙敏感期;57岁,应该进入大量识字的阶段;810岁,应该进入自由流畅阅读的阶段。在经历了幼儿期识字、由图向文字的转变、初步建立阅读兴趣的基础,在小学中年级(3~4年级),孩子应该进入他一生中第一个,也是最重要的一个黄金阅读期。 这是一个人在其一生中,由于生理、心理、教育的发展,存在的一个最佳阅读时期,如果错过了这一时期的大量阅读,将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。

身为父母,引导孩子在这个黄金时期养成浓厚的阅读兴趣至关重要。 

首先,“身教胜于言传”----每一位家长都应让自己成为一个真正的阅读者。我觉得,这比任何说教都来得重要。其次,要帮助孩子选择他们感兴趣,并适合他们阅读的书籍。为了引导孩子读好书、好读书,外小根据《语文课程标准》“关于课外读物的建议”,以语文课本为依托,编写了外小《阳光阶梯阅读指南》,将小学阶段必背、必读、选读书目系统地呈现出来,以供孩子阅读时参考。除此之外,您也可以根据孩子阅读的情况自行选择阅读书籍。在1014岁四年多的时间里,如果学生掌握了高效的阅读方法,阅读了大量文学名著、名人传记、科普读物等书籍,就会为他今后的人生观的确立、专业的选择、人生目标的确定、学习的能力会打下了坚实的基础。第三,家长可以通过引导孩子阅读,并及时地和他们交流,分享阅读感受,把阅读和认识世界联系起来。坚持培养孩子的阅读习惯,让阅读成为孩子生活中的一部分,让书籍既成为孩子最好的朋友,也让书籍成为亲子交流的最好纽带,期望让阅读成为孩子的生活习惯,让阅读为孩子的终身发展打上亮丽的精神底色。

智慧妙招三---让孩子成为坚毅的人

我们常说,人生是一场耐力跑,胜利者往往是那些有目标,并能不懈地向着目标前进的人。越来越多的研究发现,决定孩子成功的最重要因素,并不是我们给幼年的孩子灌输了多少知识,而在于能否帮助孩子培养一系列的重要性格特质,如毅力、自我控制、好奇心、责任心、勇气以及自信心,这些都将影响其一生。2013年,宾夕法尼亚大学心理学教授Angela DuckworthTED的演讲则引起教育界对“坚毅”的空前关注,坚毅就是“向着长期的目标,坚持自己的激情,即便历经失败,依然能够坚持不懈地努力下去,这种品质就叫做坚毅,”从2005年起她一直致力于研究性格对于成功起到的作用。她对数以千计的高中生进行了调研,并跟随西点军校、全国拼字比赛冠军、国内一流大学高材生们进行观察和分析,她发现:无论在何种情况下,比起智力、学习成绩或者长相,坚毅是最为可靠的预示成功的指标。

尤其是那些从小在优渥环境中长大的孩子,在成长的过程中比以往任何时代都更少面对失败。想想我们的孩子,平时都是6个大人呵护,总是事事以他们为中心,他们在家中和学校受到过度保护,很少遭遇困境,因而,当他们面对困难和挫折时,往往会一筹莫展,甚至会一蹶不振,因而,他们才更需要具备坚毅的品格,因为我们不可能一辈子帮孩子遮风挡雨,我们的孩子终将独自去面对生活!

让孩子成为坚毅的人,可以从以下几点入手:

1.把挑战摆在孩子的面前

真正的成功往往发生在人们突破边界和障碍的时候。如果你的孩子一直没有机会战胜一些困难,他可能永远不会具备面对挑战的自信。体验冒险和障碍是孩子学习的一个重要途径。让孩子有机会去追求至少一个很难的事情。做得怎样并不重要,尽可能去努力才是重点。2.不要在感觉糟糕的时刻结束

许多人认为,才能是与生俱来的,我们擅长什么或不擅长什么,皆是因天赋所致。这可能会导致孩子养成轻易放弃的习惯。其实,即便是天才也需要通过不懈的努力来磨练自己的天赋。告诉孩子,每做一件事都要坚持到底,这样的锻炼使孩子们认识到,学习过程中需要克服一些不适感和障碍,这是很自然的事。

3.适时必需的推动

会有助于让孩子知道你的期望,并且可以帮助他做到最好。当孩子学习任何新技能时,适时地推动孩子:制定时间表,然后鼓励孩子坚持,反复练习。虽然你的孩子可能会抱怨,但如果你很坚定,他的抱怨会日渐减少,练习的乐趣反而会与日俱增。

4.拥抱无聊和沮丧

成功很少发生于第一次尝试。事实上,这通常是一段相当漫长的旅程,并且布满艰难险阻。困惑、沮丧、甚至觉得无聊透顶,这些都是人生的一部分。所以要让孩子明白,学习遇到困难并不意味着他们很笨,他们就会更有毅力坚持下去。当孩子遇到困难时抑制住想要帮他的冲动,启发他自己思考解决方案,而不是直接告诉他怎么办。这样的锻炼让孩子养成一种自信——“嘿,我自己能解决!”

5.分享父母的失败经验

从失败中站起来继续前进,这是孩子所能学到的最好的能力。分享我们的奋斗故事,用冷静和淡定的心态看待自己的失败。让孩子们从周围的成年人身上学习。学习父母们从失败中崛起的强大经验,可以让他们懂得失败没有那么可怕。只要有信心,办法永远比困难多!

最后我想把著名诗人纪伯伦的短诗《致孩子》送给今天到场的所有父母,让我们用智慧的陪伴成就孩子美好的明天。

“你的孩子,其实不是你的孩子,

 他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。

 他们通过你来到这世界,却非因你而来,

 他们在你身边,却并不属于你。

 你可以给予他们的是你的爱,却不是你的想法,

 因为他们自己有自己的思想。

 你可以庇护的是他们的身体,却不是他们的灵魂,

 因为他们的灵魂属于明天,属于你做梦也无法达到的明天。

 你可以拼尽全力,变得像他们一样,

 却不要让他们变得和你一样,

 因为生命不会后退,也不在过去停留。

 你是弓,儿女是从你那里射出的箭。

 弓箭手望着未来之路上的箭靶,

 他用尽力气将你拉开,好让生命之箭射得又快又远。

 怀着快乐的心情,在弓箭手的手里弯曲吧,

 因为他爱一路飞翔的箭,也爱无比稳定的弓”

 

 

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