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让孩子爱上你的课堂

时间:2018-11-28 11:09:38     作者:外北 蒋杨丽    文章来源:     点击数:

刚从教的时候很受孩子们欢迎,那时以为孩子们是因为喜欢画画又喜欢年轻老师,朝气蓬勃充满活力所以有感染力。年长后才发现,能够持久吸引着他们并支持着他们学习激情的不仅仅是这些表象,而是老师自身拥有的人格魅力和独特个性。 所以一直以来,我的课堂一直致力做到这样几点。

1、 学生叹服的专业水准。

孩子们天生喜欢画画,喜欢看新奇有趣的画面,他们心目中的老师必定有令他们叹服的专业水准,音乐老师有着百灵鸟一般的歌喉,体育老师如同体操明星一般的矫健身姿,科学老师有着爱迪生一般的超人大脑,美术老师信手拈来的画作必定要让他们觉得如同画家一般高水准,这样,你已经征服了他们的内心。我经常会边讲着课中故事边把故事情节画出来,尤其是生动夸张的人物表情,会引得他们哈哈大笑,不仅对课的内容印象深刻.曾经有一节人物动态的课,我就设置了一个爬雪山的情景,随手黑板上画了一个大雪山,各种动态各异造型滑稽的人物形象伴随着雪山的起伏创设出来,打破了传统授课的沉闷,不仅吸引的他们目不转睛,而且潜移默化的提升了他们的绘画水平,让他们爱上美术爱上绘画。

2、幽默风趣的课堂风格。

    大家经常参加各种学术会议,讲座,学校的各种会议,应该有着这样的体会,沉闷单一的讲述很容易让人感到疲倦,而风趣幽默的演说者往往会让大家的心情轻松愉悦,特别愿意倾听下去,时间也会觉得特别快。有趣的课堂会让孩子更乐于倾听,兵马俑一课中,了解完重难点知识之后,我把这节欣赏课加入了新的创作,孩子们了解完神态各异的陶俑动手画一画并剪下来布阵,组内分配画出将军俑、跪射俑、骑士佣车士佣等,等待同学们巡视参观评价,那心情就好比军士们等待着秦始皇视察,那样的课堂令每一个人都难忘。其实无论你是演说家还是一位普通的老师,都可以创造有趣的场景,用生动的语言,让课堂更有吸引力,有时还能帮我们化解不时遇到的尴尬。有一次我的沙画课上,因为沙台数量有限,两个孩子因为争夺地盘争的脸红脖子粗,我去了解了情况,各自给他们摸了摸胸口,说道:来,都消消气,都说说你们认为合理的办法,其他同学也可以参与这个讨论,大家都会碰到这个问题。便一一说出了很多合理化建议,之后用得着吧。看着还气焰未消的两个人,笑了笑:如果时光飞逝二十年,你俩是什么样子?他们:我们都三十多了,中年人了。我再说:那时候回头看现在会是什么感觉?他们笑了笑:很可笑。对呀,或者已为人父母,或许已事业有成,被称呼为王总李总。现在你俩却为了这点事情斗的好像两只公鸡,他们俩噗呲一声笑了,顿时怒气烟消云散,我让他俩模拟了一下二十年后的场景,周围的人都笑了。我再说:千年修得同窗情,珍惜哦!却被他们一起怼我:是同船渡,老师你没文化!

3、永葆一颗童心。

 

善于与学生沟通,对学生有一颗真诚的心,所以深受学生欢迎。和谒可亲,平易近人,深受学生喜欢。与学生畅谈人生、理想、交流感情,用自己的行动感染了身边的每一人,同时也感染了学生们,积极的思想象太阳,照到哪里哪里亮,这也是每个老师默默耕耘的法宝。正所谓“亲其师,信其道”而“乐其道”,老师对学生的爱,也会被学生内化为对教师的爱,进而影响到教师所教的学科。因此爱的教育也是我们教学上的巨大推动力。

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